比死命灌鸡汤的某人不知道高到 □□□□□□哪里去了@_@。日本文化中其 □□□□□□实弊病不少，但一到这些东西显 □□□□□□现出来的时候，许多人就将其推 □□□□□□而广之，宏大化。 □□□□□□

我希望的结局是他看到女孩有□□□了"新欢"后和小猫和老鼠开□□□始流浪的新生活□□□

第二部像贺岁片。“我也不知道□请了这些演员是要来拍啥总之观□众爱看这几张脸那我就把他们凑□到一起来每人说几个笑话大家乐□呵乐呵就成了就当过年走亲戚谁□都知道是走个过场说点场面话而□已别走心。”□

情节不紧不慢，逐步□□拉进，虽然结局不是□□很能懂，但不失为好□□片。□□

索德伯格26岁作品，据他自叙高中□□□□□□时期(1977-1979)就已拍□□□□□□四部短片，确实是懂老师含电影的film□□□□□□maker。一整部戏如沉浸式的t□□□□□□herapy，对“美国”进行分析□□□□□□治疗；电影语言把控实在惊艳，如点□□□□□□水恰到好处而不落入stereot□□□□□□ype。是属于如他口中所说有“n□□□□□□ice style”的那类电影。□□□□□□而我心目中也是如此，“nice □□□□□□style”是有着平常却不普通的□□□□□□人物，简约的设置却暗涌戏剧性，观□□□□□紧一点H边做□赏效果舒缓而紧扣心理。比单纯类型□□□□□□化的边走Peeping Tom高出不□□□□□□少，虽没有歌声却更似《蓝丝绒》。□□□□□□